本周升旗班：高一1班

讀稿人：高一1班 鄭愉千

寫稿人：高一1班 鄭愉千

師者，啟人心智，培德鑄魂，得天下英才而教育之。 “初心如磐”為人師，“行為世范”報家國，老師們讓一個個孩子、一個個家庭通過教育改變命運，為國家發(fā)展培養(yǎng)了一批有一批人才。

高一的我們，面對新的課程、新的老師，感覺又熟悉有新鮮，原來，無論初中、高中，老師們做起要求來，都是既嚴(yán)格又細致，講起知識來，都是有魅力有耐心，考試結(jié)束了，老師的成績分析告訴我們客觀的問題，也告訴我們進步的希望。教室里是班主任老師從早到晚的陪伴，課堂上有老師們精美生動教學(xué)課件，辦公室里老師們認真?zhèn)湔n教研、批改作業(yè)，準(zhǔn)備習(xí)題。

當(dāng)老師們滿懷激情地走進課堂為我們上課時，我們要如何回應(yīng)呢？是聚精會神地認真聽講，跟著老師的節(jié)奏按部就班地記筆記，再仔仔細細地完成老師布置的課下作業(yè)？還是在課堂上，兩眼空空地盯著教學(xué)課件上的圖案裝模作樣，對老師留的課下任務(wù)糊弄了之，成績出來后再抱頭痛哭，喊著后悔痛下決心？面對老師的提問卻回答不出來的時候，我們心里想的到底是“這個問題我為什么不會”“聽聽同學(xué)怎么說的，聽聽老師怎么講的”還是“老師怎么會叫我”“總是給我回答不上來問題的難堪”。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的這段日子，我們深刻的感受到，年輕的老師像我們的哥哥姐姐，他們把自己中學(xué)、大學(xué)、甚至研究生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗帶給我們，讓我們在學(xué)習(xí)上少走彎路，有經(jīng)驗的老師們，把自己攢了十年、二十年的中高考教學(xué)經(jīng)驗嚴(yán)格耐心想方設(shè)法的教授給我們，每一位老師都希望自己可以成為為學(xué)生插上翅膀的人。

開學(xué)測試結(jié)束了，老師們的成績分析會也陸續(xù)召開了，老師為我們的每個學(xué)科、每個人都制定了成績提升計劃，把計劃變?yōu)槌煽兊年P(guān)鍵因素是我們自己，課前做好預(yù)習(xí)，做好充足的準(zhǔn)備；課上端正坐姿，直腰立背，眼睛始終追隨知識，認真聽講，積極回應(yīng)，記好筆記；課下仔細地完成老師布置的任務(wù)，將作業(yè)中或課堂上的疑問記下來，不會的圈出來，之后找老師一一解答；把晨讀、候課、候餐、自習(xí)、回家后等屬于自己的小時間計劃好，集腋成裘，也是成績提升的巨大空間。我們每個人心中都有一個中學(xué)夢，可能是一所理想的高中、大學(xué)，可能是一份渴望的職業(yè)，可能是一種理想的生活，更是一份自己的社會價值和家國擔(dān)當(dāng)，和老師同頻，努力學(xué)習(xí)，今天我們不辜負老師的教育和期待，未來我們才能不辜負自己的生命價值。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。今天距高考99天，距離中考113天，初一高一初二高二在校學(xué)習(xí)123天，畢業(yè)的學(xué)長說，在畢業(yè)的時候我們真的會不舍；在分開的時候我們最能意識到老師教導(dǎo)的珍貴；一個個知識點、一道道習(xí)題、一次次談話、一節(jié)節(jié)班會，是老師的心血，是老師為我們的成長和成績鋪起的陽關(guān)道。

星光不問趕路人，時光不負有心人。晨鐘與暮鼓間，老師的教育潤物細無聲，我們的成長拔節(jié)向上，請老師相信，我們理解老師的期望，我們會成長為讓您驕傲的學(xué)生。