校級骨干教師選拔和管理暫行辦法(修訂)
一、指導思想
為了進一步推動骨干教師隊伍建設(shè)，促進我校教師專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，提高教師的整體素質(zhì)，學校特制定以下骨干教師選拔和管理暫行辦法。
二、選拔條件
1.在本校從事教育教學一線或管理工作，具有本科及以上學歷，普通話達到任教學科教師規(guī)定標準，并具有三年以上教齡和中學二級及以上教師職稱的專職教師。
2.非中、高考學科的教師能積極參與課堂教學改革的研究和實踐，兩年內(nèi)承擔過校級及以上的公開教學任務(wù)（示范課、觀摩課、研討課、講座等），教學成績突出；中、高考學科的教師除以上條件外，還需送過畢業(yè)班。榮獲區(qū)級各類優(yōu)質(zhì)課一等獎及以上獎勵的教師優(yōu)先選拔。
3.能積極參與學校教科研工作，包括教研組困惑問題研究、小微課題研究等，為提高學校的教學質(zhì)量發(fā)揮作用。對主持、承擔、參與區(qū)級及以上立項科研課題的老師優(yōu)先選拔。
4.校級骨干教師的人數(shù)控制在學校專任教師總數(shù)的15%左右。
三、選拔程序
1.符合選拔條件的申請者，首先填寫《石家莊市第二十五中學校級骨干教師申報表》進行申請，并向?qū)W校評審委員會上交相關(guān)評審材料。
2.學校評審委員會根據(jù)選拔條件對申報對象進行綜合評審，確定人選。
3.人選公示一周，公示無異議，對評審通過的教師頒發(fā)“校級骨干教師證書”。
四、職責
1.踐行黨的教育方針，立德樹人，積極投身教育教學改革，成為教育教學改革真正的實踐者。
2.及時更新教育理念，保持教育定力和學習熱情，不斷提高教學質(zhì)量，成為本學科教與學的佼佼者。
3.能積極參與學校教科研工作，教研組困惑問題研究、小微課題研究，為提高學校的教學質(zhì)量發(fā)揮作用。
4.校級骨干教師按照學校安排，主動承擔公開課（或經(jīng)驗交流、研討會發(fā)言、培訓活動、講座等）任務(wù)。
5.積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，主動與青年教師結(jié)對子，推進學校教師隊伍職業(yè)化建設(shè)和梯隊發(fā)展。
五、享受權(quán)益
1.校級骨干教師作為區(qū)級以上骨干教師的推薦對象（但不連續(xù)推薦）。
2.在同等條件下，在評優(yōu)推先、評職晉級中優(yōu)先考慮。
3.優(yōu)先安排參加學習考察、學術(shù)交流、教學研討等活動。
六、管理考核
1.由學校統(tǒng)一對骨干教師的選拔工作進行組織、指導、協(xié)調(diào)。
2.建立長效考核機制，實行動態(tài)管理。結(jié)合教師年度考核每年進行一次評審、按比例補充符合評選條件的人員?？己藭r本人提供相應(yīng)的考核材料（校級骨干教師考核表、公開教學的教案、公開教研活動的資料、科研論文、視頻、圖片等）。
3.設(shè)立退出機制。骨干教師在任期內(nèi)，有下列情形之一者，經(jīng)評審委員會審議，取消其骨干教師的稱號及享受的有關(guān)權(quán)益：違反石家莊市第二十五中學事故認定相關(guān)規(guī)定的、任期內(nèi)調(diào)出本校的、評選后未能履行其職責，不能勝任或成效不顯著的、不服從學校安排，未完成教育教學任務(wù)的。
七、其他
1.已經(jīng)獲得區(qū)級及以上榮譽稱號的優(yōu)秀教師，更要利用自身專業(yè)影響力，與眾不同的人格魅力，深入持久地率先垂范，把引領(lǐng)學校發(fā)展守正創(chuàng)新，扶持教師隊伍螺旋上升，培養(yǎng)學生全面立德樹人作為神圣的使命。
2.本辦法根據(jù)上級規(guī)定及學校實際發(fā)展，經(jīng)評審委員會集體研究后動態(tài)調(diào)整。內(nèi)容解釋權(quán)在學校評審委員會。
石家莊市第二十五中學
2019年4月28日
